Aide à la recherche   Requête : rôle de l'enseignant

129 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2012 Grand N. N° 90. p. 33-48. Les troncs communs et les trajectoires divergentes dans les langues françaises et anglaises de l'approche par démarche d'investigation.
22	2011 Les défis de l'enseignement des mathématiques dans l'éducation de base.
23	2011 Parcours d'astrophysiciens.
24	2011 Parcours de mathématiciens.
25	2011 Petit x. N° 85. p. 5-26. Le rôle d'un processus de visualisation géométrique complémentaire du registre numérique.
26	2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. La scolastique. p. 120-121.
27	2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Mathématiques et philosophie.
28	2010 Le plus grand des hasards.
29	2010 Les mathématiciens.
30	2010 Les mathématiciens. Les mathématiques. p. 67-71.
31	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 27-31. Les rencontres parents-profs.
32	2009 Mathématice. N° 15. Le CIJM, la culture et les jeux mathématiques.
33	2009 Mathématice. N° 15. Les jeux "sérieux" : Peut-on apprendre des mathématiques en détruisant des zombies ?
34	2009 Mathématice. N° 15. MaThS à GoGo et ToKe'MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur.
35	2009 Mathématice. N° 17. Et si on élargissait la perspective ?
36	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Derrière une recherche : Quelles actions et quelles réflexions ? p. 163-174.
37	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique.
38	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Recherches de didacticien, sur ce que d'aucuns nomment "le travail enseignant", en vue de la formation. p. 175-184.
39	2008 Grand N. N° 82. p. 53-68. Maths à Modeler : pavages par des dominos.
40	2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Théorie des Situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences d'enseignement qui utilisent Cabri-géomètre et qui visent à l'apprentissage des notions de fonction et graphe de fonction. p. 337-366.